训练效果跟孩子自身能力、上课频次及家庭配合的程度相关。

（1）孩子学习能力跟同龄孩子差距太远，可能需要比较长时间的训练、积累，才会看到一个大的变化。

（2）上课频次越高越能较快看出变化。孩子能力的提升，是需要一个量的积累，除了学习新的内容外，还需要不断对旧的知识进行复习。训练的频次越高，孩子对新技能的掌握会更快，训练量也能够把握。训练频次低，达不到训练的强度和目标，自然效果就慢了。

（3）孩子除了机构训练，家中复习非常重要，并且培养孩子对时间的管理、学习习惯建立及规则意识，都有帮助。在有规则、有安排的家庭环境配合下，孩子进步会更加稳定和快速。